自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波儿童康复训练机构

　　1.宁波大米和小米

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　大米和小米康复训练中心为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、感统失调、学习困难、入园融合、发育迟缓儿童提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务

　　大米和小米提供一系列的课程，包括社交干预班、语言治疗班、专注力提升/感知觉改善班、融合支持班以及家长指导班。他们的康复服务注重线上+线下的双轮驱动。除了提供标准化的线下儿童康复中心,他们还推出了线上远程居家干预培训和线上课程,实现了干预服务向三四线城市下沉,为更多家庭提供便利。

　　课程特色

　　1、社交干预:以社交为核心,帮助孩子建立良好的有效沟通基础,为孩子重新塑造完善的社交本能。通过综合评估儿童存在的优势与不足,发挥孩子的优势,同时也不规避孩子的短处,更要抓住短处进行康复训练。从儿童较具发展潜力的能力出发,设计适合孩子的训练方案。

　　2、言语矫正:通过自主研发的康复训练系统,帮助儿童训练语言表达能力。主要面向在日常沟通中存在困难的孩子，帮助他们适应校园集体生活。

　　3、发展行为定制干预:对孩子的情况进行社交评估, 针对每一位孩子 制定个性化的干预方案,并有准得以团队为.孩子进行康复训练。

　　4、融合支持:对儿童进行模拟训练,设置各种游戏活动环节,让孩子学会沟通,敢于沟通,强化孩子的沟通能力以及人际交往能力。

　　5、RICE小镇干预课程: -项特色课程,运用的教学方式主要是情景训练。每节课设置-个主题 ,通过视频图片等工具，让孩子产生兴趣,充分调动孩子的注意力、思维能力等。

　　社交障碍是自闭症的核心障碍，无疑，这是难啃的硬骨头。有一次讲座，有家长就发问，“娃出去一点社交欲望都没有，是不是可以摆烂，不练了。”这一问真是问到不少家长的心坎里了。但摆烂千万别！要在社会上生存，处处离不开社交，而且社交其实并没有我们想象中的那么难，记住以下3个原则，你就有思路了。

　　普通孩子的社交怎么发展的

　　结合文献和多年的经验，我们提炼了社交干预的三点核心原则。

　　，论社交，我们一定要把这个概念放到儿童发育的框架里来。

　　普通儿童的社交能力发展有从亲到疏的提升，刚开始跟家里照料的人亲，遇到陌生人会害怕，甚至有普通孩子遇到不熟悉的人会躲到爸爸妈妈后面，在小区和幼儿园遇到小朋友都更多只会各玩各的，按照自己的想法来做。

　　当孩子在幼儿园通过1~2年的集体适应，以及家长在课余给孩子创造的社交机会等，孩子才能从被动适应到主动享受集体的快乐。有的孩子，到了周末还会主动提出希望跟邻居某某玩，或邀请好朋友来家里玩。即使普通孩子的社交能力培养都需要环境和照料者的用心，没有捷径和特效药。

　　显然，这里有社交能力的高低之分，社交干预的较重要一步是先通过评估界定孩子所在的社交能力阶梯，挖掘孩子能做到的，再一步步推进。

　　不要因为自闭症的诊断就觉得孩子身上社交一无是处，也不要定下不切实际的目标，进而屡屡受挫。

　　社交机会很多，别丢掉

　　第二，社交的发育和学习必须回到孩子的生态环境中。

　　对于普通的孩子，随着科技的进步和父母工作繁忙，有些孩子经常看手机，如果独生子女们很少融人人群，接收其他孩子的刺激，那么孩子就会缺乏与他人相处的技巧。

　　他们害怕陌生人，自己玩自己的，不会主动邀请其他孩子一起玩甚至有些孩子对他人没什么兴趣或反应，这些在社交技巧上有困难的孩子在往后人际关系学习的道路上肯定会走得很辛苦。

　　对于自闭症孩子，这些普通孩子家长踩过的坑，一些家长朋友同样会犯。

　　这里尤其要强调爸爸的作用，孩子的社交生态圈如果缺乏了爸爸作为玩伴和榜样的示范作用，很多社交机会可能就会浪费掉。

　　例如，有一位自闭症孩子喜欢扔东西，甚至是在高空扔，家长很苦恼。我们跟家长沟通后建议是否能转化为更有意义的活动，于是爸爸先带孩子扔球，然后再变换方式打球。

　　香港影星陈锦鸿曾分享他带自闭症儿子的经历，作为爸爸他是如何放下工作、专心培养孩子的，值得所有自闭症孩子爸爸好好读一读。

　　较重要的是开心

　　第三，儿童社交就是为了开心。要让孩子喜欢社交，一定要让他感受到社交带来的好处。

　　不管是刚开始物质的交换(孩子找你是因为你有好玩好吃的)，还是有共同的兴趣爱好(你跟他人有共同喜好，是不是一下子拉近了距离，感觉相见恨晚)，还是情感的建立(对方能给你带来安全、开心等情感)。而我们要改善自闭症孩子的社交技能，必先抓住或激发孩子的社交动机。

　　社交提升技巧

　　当然，我们也要摆正心态，上面的这三个大原则是确保我们不在自闭症孩子的社交干预中跑偏，但具体去做的时候，还是要一件事一件事积累起来，尤其是作为家长，我们的情绪一定要稳定，不要时而打了鸡血就是一顿玩，时而觉得没效果就又放弃了。自闭症孩子喜欢确定性，我们希望康复师和家长面对孩子时都能尽量展现自己童趣的一面。

　　在这个大原则下，很多父母会问如何具体建立孩子的社交能力，其实有几个很简单的方法，但首先需要父母愿意在每个星期都安排一些时间，制造孩子和他人在一起相处的机会，让孩子练习，这里的他人指的是家人以外的人，可以是亲朋好友或邻居的孩子。