自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波儿童康复训练机构

　　1.宁波大米和小米

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　大米和小米康复训练中心为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、感统失调、学习困难、入园融合、发育迟缓儿童提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务

　　大米和小米提供一系列的课程，包括社交干预班、语言治疗班、专注力提升/感知觉改善班、融合支持班以及家长指导班。他们的康复服务注重线上+线下的双轮驱动。除了提供标准化的线下儿童康复中心,他们还推出了线上远程居家干预培训和线上课程,实现了干预服务向三四线城市下沉,为更多家庭提供便利。

　　课程特色

　　1、社交干预:以社交为核心,帮助孩子建立良好的有效沟通基础,为孩子重新塑造完善的社交本能。通过综合评估儿童存在的优势与不足,发挥孩子的优势,同时也不规避孩子的短处,更要抓住短处进行康复训练。从儿童较具发展潜力的能力出发,设计适合孩子的训练方案。

　　2、言语矫正:通过自主研发的康复训练系统,帮助儿童训练语言表达能力。主要面向在日常沟通中存在困难的孩子，帮助他们适应校园集体生活。

　　3、发展行为定制干预:对孩子的情况进行社交评估, 针对每一位孩子 制定个性化的干预方案,并有准得以团队为.孩子进行康复训练。

　　4、融合支持:对儿童进行模拟训练,设置各种游戏活动环节,让孩子学会沟通,敢于沟通,强化孩子的沟通能力以及人际交往能力。

　　5、RICE小镇干预课程: -项特色课程,运用的教学方式主要是情景训练。每节课设置-个主题 ,通过视频图片等工具，让孩子产生兴趣,充分调动孩子的注意力、思维能力等。

　　如何教自闭症孩子区分相同和不同

　　自闭症儿童通常在社交互动、语言和非语言沟通方面存在障碍。他们可能缺乏对周围环境的感知和理解，无法有效地处理信息。因此，教他们区分相同与不同需要采用特殊的方法和技巧。

　　其次，我们需要明确教自闭症孩子区分相同与不同的目标。通过区分相同与不同，可以帮助自闭症孩子建立基本的认知能力，提高他们的注意力、记忆力和思维能力。同时，这也有助于他们更好地理解和适应周围环境。

　　接下来，我们可以采用以下几种方法来教自闭症孩子区分相同与不同：

　　1. 使用视觉辅助工具：自闭症孩子通常对视觉信息更加敏感。因此，我们可以利用图片、图标和实物等视觉辅助工具来帮助他们理解和区分相同与不同。通过对比图片或实物，让他们直观地看到相似之处和不同之处。

　　2. 采用结构化的教学方法：结构化的教学方法有助于自闭症孩子更好地理解和记忆信息。我们可以将相同与不同的事物进行分类和对比，利用表格、图表等方式进行可视化处理。这有助于提高他们的逻辑思维能力和归纳总结能力。

　　3. 利用游戏和互动：游戏和互动是自闭症孩子学习的重要方式之一。我们可以设计一些有趣的游戏，让他们在轻松愉快的氛围中学习和区分相同与不同。例如，可以玩“找不同”的游戏，让他们在多个图片中找出不同之处。

　　4. 创造有意义的应用场景：将所学知识应用到实际生活中是学习的较终目的。我们可以为自闭症孩子创造有意义的应用场景，让他们在实际操作中学习和理解相同与不同。例如，可以在超市中教他们区分不同种类的水果或蔬菜，让他们在实际购物中学习和巩固所学知识。