自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波儿童康复训练机构

　　1.宁波大米和小米

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　大米和小米康复训练中心为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、感统失调、学习困难、入园融合、发育迟缓儿童提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务

　　大米和小米提供一系列的课程，包括社交干预班、语言治疗班、专注力提升/感知觉改善班、融合支持班以及家长指导班。他们的康复服务注重线上+线下的双轮驱动。除了提供标准化的线下儿童康复中心,他们还推出了线上远程居家干预培训和线上课程,实现了干预服务向三四线城市下沉,为更多家庭提供便利。

　　课程特色

　　1、社交干预:以社交为核心,帮助孩子建立良好的有效沟通基础,为孩子重新塑造完善的社交本能。通过综合评估儿童存在的优势与不足,发挥孩子的优势,同时也不规避孩子的短处,更要抓住短处进行康复训练。从儿童较具发展潜力的能力出发,设计适合孩子的训练方案。

　　2、言语矫正:通过自主研发的康复训练系统,帮助儿童训练语言表达能力。主要面向在日常沟通中存在困难的孩子，帮助他们适应校园集体生活。

　　3、发展行为定制干预:对孩子的情况进行社交评估, 针对每一位孩子 制定个性化的干预方案,并有准得以团队为.孩子进行康复训练。

　　4、融合支持:对儿童进行模拟训练,设置各种游戏活动环节,让孩子学会沟通,敢于沟通,强化孩子的沟通能力以及人际交往能力。

　　5、RICE小镇干预课程: -项特色课程,运用的教学方式主要是情景训练。每节课设置-个主题 ,通过视频图片等工具，让孩子产生兴趣,充分调动孩子的注意力、思维能力等。

　　自闭症孩子的视觉发展特点是什么呢？

　　自闭症孩子目光接触异常，与人交流时总是回避他人的目光，很少与人对视，缺乏目光接触，即使具备此种能力持续时间也极短，多数只能持续2秒以内，其他情况下几乎处于目光游离状态。患儿对面孔的识别能力较弱，对于不同情绪面孔的察觉时间都显著长于普通学生，对情绪面孔特征区集中在面部的下半部分，即嘴。

　　有的自闭症孩子对一些特定物体表现出高度的敏感性。例如：有的患儿对转动的物体或是某张画片特别感兴趣，他们会长时间的注视，有时还会手舞足蹈，念念有词。有的还会倾向于把这些物体举到一定的角度与距离注视。

　　自闭症孩子的视觉注意存在一定的偏向性，对一般人不注意的细节或物体表现出特别在意，相反对眼前较大的障碍物却视而不见，致使有些家长怀疑他们是否有特定的视力障碍。视觉成像可能与一般人有一定差别，有些患儿存在弱视、斜视问题。

　　自闭症孩子的视觉占优势，大部分患儿的感知觉加工是以视觉为原则的，也就是说，这类儿童在听到信息和看到信息之间会选择看到的信息加以注意和加工。大部分自闭症孩子对视觉性文字信息登记好，同时理解视觉信息也相对较快，他们大都有视觉学习的优势，我们在教育中要充分考虑其特长，例如把要发的指令变成文字让他们看，他们可能反应得更好。有些患儿对光线、色彩表现很敏锐，有绘画优势。