自闭症、多动症、感统失调、发育迟缓等特殊儿童,经过系统的康复训练都会得到很大的改善,不少家长常年奔波在各大城市,为孩子选择合适的特殊儿童康复中心。小编为大家推荐几家康复机构，仅供参考

　　宁波儿童康复训练机构

　　1.宁波大米和小米

　　2.宁波东方启音

　　3.宁波雅恩

　　4.宁波竞思

　　（以上内容来源于网络，仅供参考，不分先后，机构选择需酌情慎选，不代表本网站观点！）

　　大米和小米康复训练中心为1-12岁自闭症谱系、社交障碍、语言发育迟缓、感统失调、学习困难、入园融合、发育迟缓儿童提供康复干预、融合支持、家长培训及科普咨询等一体化服务

　　大米和小米提供一系列的课程，包括社交干预班、语言治疗班、专注力提升/感知觉改善班、融合支持班以及家长指导班。他们的康复服务注重线上+线下的双轮驱动。除了提供标准化的线下儿童康复中心,他们还推出了线上远程居家干预培训和线上课程,实现了干预服务向三四线城市下沉,为更多家庭提供便利。

　　课程特色

　　1、社交干预:以社交为核心,帮助孩子建立良好的有效沟通基础,为孩子重新塑造完善的社交本能。通过综合评估儿童存在的优势与不足,发挥孩子的优势,同时也不规避孩子的短处,更要抓住短处进行康复训练。从儿童较具发展潜力的能力出发,设计适合孩子的训练方案。

　　2、言语矫正:通过自主研发的康复训练系统,帮助儿童训练语言表达能力。主要面向在日常沟通中存在困难的孩子，帮助他们适应校园集体生活。

　　3、发展行为定制干预:对孩子的情况进行社交评估, 针对每一位孩子 制定个性化的干预方案,并有准得以团队为.孩子进行康复训练。

　　4、融合支持:对儿童进行模拟训练,设置各种游戏活动环节,让孩子学会沟通,敢于沟通,强化孩子的沟通能力以及人际交往能力。

　　5、RICE小镇干预课程: -项特色课程,运用的教学方式主要是情景训练。每节课设置-个主题 ,通过视频图片等工具，让孩子产生兴趣,充分调动孩子的注意力、思维能力等。

　　孩子什么要自我刺激？

　　任何行为，其目的都离不来以下四种：

　　1）获取想要的东西；

　　2）获取注意力；

　　3）逃避；

　　4）满足感官刺激。

　　多数自我刺激行为，其目的都是满足感官刺激，说得通俗一点，就是：爽！

　　人都是要爽的，自闭症人士也一样！

　　日常生活中我们也常有自我刺激行为，如抖脚、转笔、咬手指甲。自闭症孩子的自我刺激行为与常人较大的区别在于——他们一旦开始自我刺激，就完全沉醉在另一个世界，与外界阻隔了。

　　我可以一边转笔一边听老师上课，可以一边咬指甲一边答题考试，但自闭症孩子自我刺激时会用上全部注意力，完全无暇顾及正事。

　　正是这一特点，严重干扰了孩子的专注力，使孩子成了家长、老师的眼中钉。

　　有家长可能有疑问了，“我能理解他要满足感官刺激，但为什么要用这种怪异的方式爽呢？”

　　大家可以想象一下——

　　你被单独关在5楼的一间密室，里面只有一张椅子，一扇窗户，一扇门。你没有手机，没有玩具，没有任何可以消遣的东西。接下来的时间，你会怎么度过呢？

　　到窗边转一圈看看外面风景？再补个觉？应该过不了几分钟，你就感到无聊了。

　　几小时后，你开始搜寻房间的蛛丝马迹，你注意到房间里的椅子上的木纹了，于是斜着眼追踪着木纹的走向，或是斗鸡眼似地数起了年轮；你玩起了衣服上的纽扣，转啊转；你在房间里不停来回踱步，拍一下窗，拍一下门，创造一点韵律；你哼起了小曲，甚至越唱越响，手舞足蹈……

　　所有你平时不会做的事情、你觉得很莫名其妙的事情，在那个特定的情景下都成了合理、正常。事实上，你自娱自乐的方式越怪异，你越不容易在密室里精神崩溃。

　　日常生活，普通人有很多娱乐、满足自我的“正常”方式，但天生感官异常，兴趣狭隘，沟通存在障碍，认知和游戏能力有限的自闭症孩子身处其中，就像进入了一间密室。

　　新的环境或一个让他们感官超载的环境，能让自闭症孩子立刻置身密室之中，他们本能地开始自我刺激，来减缓焦虑，疏导情绪。

　　这也是自我刺激行为在低龄的孩子、重度的孩子身上尤为明显的原因。

　　让自我刺激行为长盛不衰的另一个功臣是强化。正向的强化会使这个行为在未来发生的几率增加。

　　孩子自我刺激时，他觉得爽，爽作为行为的自然结果正向强化了自我刺激，使他更想这么做。

　　而且，这种爽得来很简单，比做3分钟桌面练习才能得到一个棒棒糖容易多了。

　　自我刺激所带来的强化效果，也使得其他强化物对孩子的吸引力大幅下降。